题目
课程标准与教材的关系是( )。①教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现。②课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体。③课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
课程标准与教材的关系是( )。
①教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思
想和内容,并在教材中予以充分体现。
②课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体。
③课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。
④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。
⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。
A. ②③④B. ①②③
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
题目解答
答案
D。中公专家解析:课程标准与教材的关系包括:教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思;课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体;课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求;教材是对课程标准的一次再创造、再组织;教材的编写和实验可以检验课标的合理性,是课程标准的具体表现。故选D。
解析
步骤 1:理解课程标准与教材的关系
课程标准是教育部门制定的指导性文件,规定了学科教学的基本要求和目标。教材是根据课程标准编写的,用于教学的具体材料。课程标准与教材之间存在密切的关系,教材的编写和使用必须遵循课程标准的要求。
步骤 2:分析每个选项
① 教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现。
② 课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体。
③ 课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。
④ 教材是对课程标准的一次再创造、再组织。
⑤ 教材的编写和实验可以检验课标的合理性。
步骤 3:综合分析
根据以上分析,每个选项都正确地描述了课程标准与教材之间的关系。因此,所有选项都应被选中。
课程标准是教育部门制定的指导性文件,规定了学科教学的基本要求和目标。教材是根据课程标准编写的,用于教学的具体材料。课程标准与教材之间存在密切的关系,教材的编写和使用必须遵循课程标准的要求。
步骤 2:分析每个选项
① 教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现。
② 课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体。
③ 课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。
④ 教材是对课程标准的一次再创造、再组织。
⑤ 教材的编写和实验可以检验课标的合理性。
步骤 3:综合分析
根据以上分析,每个选项都正确地描述了课程标准与教材之间的关系。因此,所有选项都应被选中。