20.下列不属于程序教学[1]编程原理的是()。A.小步子原则B.及时强化原则[2]C.自定步调原则D.高效率原则

本题考查对程序教学编程原理的理解。程序教学是行为主义学习理论在教学中的应用，其核心原理包括小步子原则、及时强化原则、自定步调原则和积极反应原则。高效率原则并非程序教学的直接原理，而是可能与其他教学模式相关。解题关键在于区分程序教学的核心要素与其他教学理念的差异。

程序教学的编程原理主要包括以下几点：

1. 小步子原则：将教学内容分解为细小、连贯的步骤，便于学生逐步掌握。
2. 及时强化原则：学生完成每个步骤后立即获得反馈，强化正确行为。
3. 自定步调原则：学生可自主控制学习速度，避免因进度统一而产生挫败感。
4. 积极反应原则（未直接列出，但与选项无关）：要求学生主动参与学习过程。

高效率原则强调快速完成教学目标，但程序教学更注重过程的系统性和反馈的及时性，而非单纯追求效率。因此，选项D不属于程序教学的原理。