多多在家里经常模仿老师的样子给家长讲故事，教家长跳舞，要求家长做好，不要随意走动。下列选项与该案例所体现的教师劳动特点相符的是( )。A.学如不及，犹恐失之B.行有余力，则以学之C.信近于义，言可复也D.桃李不言，下自成蹊

步骤 1：理解案例
案例中描述了多多在家里模仿老师的行为，给家长讲故事，教家长跳舞，并要求家长做好，不要随意走动。这体现了多多对老师的模仿和对教师行为的认同。
步骤 2：分析选项
A. 学如不及，犹恐失之：意思是学习如同追赶不上，还怕失去。这与案例中多多模仿老师的行为无关。
B. 行有余力，则以学之：意思是如果行为上还有余力，就用来学习。这与案例中多多模仿老师的行为无关。
C. 信近于义，言可复也：意思是诚信接近于道义，言语可以重复。这与案例中多多模仿老师的行为无关。
D. 桃李不言，下自成蹊：意思是桃树和李树不说话，但树下自然会形成一条小路。比喻教师的言行对学生有潜移默化的影响。这与案例中多多模仿老师的行为相符。
步骤 3：选择正确答案
根据案例和选项的分析，D选项“桃李不言，下自成蹊”与案例所体现的教师劳动特点相符。