,美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程的功能出发提出课程的三种类型:显性课程[1],隐性课程[2]和官方课程。() A. 正确B. 错误

艾斯纳教授确实提出了课程的三种类型，但它们是显性课程、隐性课程和潜在课程，而不是官方课程。显性课程是指学校正式规定的课程，隐性课程是指学生在学习过程中无意识地获得的知识、态度和价值观，潜在课程是指学校环境中未被正式规定但对学生有影响的课程。因此，题目中的说法是错误的。