某幼儿园根据幼儿的发展情况将班级分为快班、中班和慢班。对于快班的幼儿安排大量优秀师资和先进设备,而对于慢班的幼儿则给予较少的优良教育资源。该幼儿园的这一做法违背了素质教育内涵中的()。A、 以提高国民素质为基本宗旨B、 面向全体幼儿C、 促进幼儿全面发展D、 促进幼儿个性发展

步骤 1：理解素质教育的内涵
素质教育是指以提高国民素质为基本宗旨，面向全体幼儿，促进幼儿全面发展，以及促进幼儿个性发展的教育理念。它强调教育的公平性和全面性，旨在培养幼儿的综合素质和能力。

步骤 2：分析题目中的幼儿园做法
题目中提到的幼儿园将班级分为快班、中班和慢班，并且对快班的幼儿安排大量优秀师资和先进设备，而对慢班的幼儿则给予较少的优良教育资源。这种做法明显是根据幼儿的发展情况来分配教育资源，而不是面向全体幼儿，这违背了素质教育的内涵。

步骤 3：确定违背的素质教育内涵
根据题目中的描述，幼儿园的做法违背了素质教育内涵中的“面向全体幼儿”。素质教育强调教育的公平性，应该面向所有幼儿，而不是根据幼儿的发展情况来分配教育资源。