刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学科知识进行重组，形成一系列别具特色的“教学工具包”，取得了良好的效果，还主动与同事分享。关于刘老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。A、体现了教学内容的关联性B、实现了学生发展的多样性C、注重了教学方法的艺术性D、尊重了学生认知的规律性

步骤 1：分析选项A
刘老师将学科知识与流行歌曲旋律结合，体现了教学内容的关联性，即学科知识与学生熟悉的事物之间的联系。
步骤 2：分析选项B
刘老师的做法并没有直接体现学生发展的多样性，因为学生发展的多样性通常指的是学生在不同领域、不同方面的发展，而刘老师的做法主要是在教学方法上的创新。
步骤 3：分析选项C
刘老师将学科知识与流行歌曲旋律结合，注重了教学方法的艺术性，即通过艺术手段提高教学效果。
步骤 4：分析选项D
刘老师的做法尊重了学生认知的规律性，即通过学生熟悉的事物来帮助学生理解和掌握学科知识。