护理临床带教的教学方法 A. 多媒体教学法B. 换位教学法C. 知识竞赛法D. 一对一责任制带教法E. 放纵思考法

上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说:“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢？”赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是（　　）。A. 被动性B. 实在性C. 内在性D. 中介性

使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）A. 教育的现代化 B. 教育的终身化 C. 教育的民主化 D. 教育的全民化

把下面的词语补充完整，并选词填空。( )( )不惧 ( )水( )龙慷慨( )( ) 不( )开( )( )( )万分 ( )魂( )魄和蔼( )( ) 视( )如( )( )( )有序 ( )急( )焚1.灾难来临时，很多人都会( )，束手无策。2.她那( )的样子真是令人难过，我们一定得想办法让她不能消沉下去。3.管理员把小区车棚里的自行车摆放得( )。

【单选题】攀登作业可借助梯子上下:()A. 登梯子上下时,面部可以背向梯子也可朝向梯子 B. 上下梯子时可一手拿重物,一手扶梯子 C. 上下梯子时不准手拿重物,必须面部朝向梯子

李老师和方老师是好朋友，学校每次组织教学评课时，李老师和方老师只评对方的优点，提到不足时往往轻描淡写。对于李老师和方老师的做法，不正确的是（）A. 没有体现自由和责任的结合B. 没有体现主观性与客观性的统一C. 没有体现功利性与超功利性的统一D. 没有体现个性与全面的结合

授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是（　　）。A.忽视了学习习惯的培养B.忽视了学生的主体性C.忽视了课堂效果的提升D.忽视了教师的创造性

28.（2.0分）教育对经济社会发展的支撑作用主要体现在哪些方面？（多选） A. 通过大规模拓直接增加GDP总量 B. 促进社会公平，阻断贫困代际传递 C. 推动科技创新，助力经济高质量发展 D. 提升劳动者技能，适应新业态就业需求 E. 培养高素质人才，为产业升级提供人力保障

在我国当前普通高中课程方案中,明确规定研究性学习是( )课程?A. 必修课程B. 选修课程C. 地方课程D. 学科课程

李老师在初二选择了人数、性别比例、学习成绩、教材各方面情况相同的两个班进行教学，对其中一班采用讲授法[1]，对另一个班采用自学辅导法，经过一个阶段的教学后进行测验，以比较两种方法教学效果，李老师采用的方法属于（ ）。A.个案研究法B.实验研究法C.行动研究法D.调查研究法

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